Professori jäi kiinni käyttäessään ChatGPT:tä kirjoittaakseen omia luentojaan. Hän ei olisi koskaan jäänyt kiinni, jos olisi käyttänyt tätä Harvardin professorin NotebookLM-työnkulkua. Tässä on, mikä paljasti hänet ja mitkä ovat tarkat vihjeet, jotka tekevät siitä tunnistamattoman. Hän ei koskaan avannut ChatGPT:tä ja kirjoittanut "kirjoita minulle luento termodynamiikasta." Hänen ensimmäinen aiheensa oli aina: "Tässä ovat opintosuunnitelmani, viimeiset kolme luentoani ja tutkimuspaperini. Löydä ne käsitteet, joiden kanssa oppilaani kamppailevat eniten viikolla 6. Sitten rakenna luonnos, joka yhdistää nuo aukot annettuihin tulkintoihin äänessäni." Hän ei pyytänyt tekoälyä kirjoittamaan puolestaan. Hän pyysi tekoälyä ajattelemaan kuten hän. Mutta se liike, joka sai minut sulkemaan läppärini ja tuijottamaan kattoa, oli hänen toinen. Hän latasi kahden vuoden opiskelijapalautelomakkeet NotebookLM:ään. Sitten kysyttiin: "Etsi kaava siitä, missä oppilaat tunsivat olonsa eksyneiksi. Mitä selitän huonosti ja miten korjaisin sen oman kirjoitustyylini perusteella?" Jokainen muu professori käytti ChatGPT:tä haamukirjoittajana. Hän käytti NotebookLM:ää peilinä. Hänen kolmas kehotuksensa tallentui oikotieksi puhelimeen. "Tässä ovat aiemmat luentoni ja tämän viikon materiaali. Kirjoita kolme keskustelukysymystä, jotka kuulostavat siltä kuin ne olisivat peräisin joltain, joka on opettanut tätä kurssia kymmenen vuotta." Kolme aihetta. Joka ikinen viikko. ...