🦔 The Guardian sprak met een dozijn professoren in de geesteswetenschappen over lesgeven in het tijdperk van AI. De meesten beschrijven de ervaring in wanhopige termen. Een zei dat generatieve AI de vloek van haar bestaan is. Een ander zei dat ze wenst dat ze ChatGPT van een klif kon duwen. 92% van de studenten meldt nu AI te gebruiken voor schoolwerk. Sommige professoren hebben zich gewend tot mondelinge examens, handgeschreven notitieboeken en vereisen dat studenten foto's van hun aantekeningen indienen. Een injecteert willekeurige woorden zoals "broccoli" in opdrachten om studenten te betrappen die prompts rechtstreeks in AI plakken zonder ze te lezen. Mijn mening Hetgene dat bij me bleef is de professor die studenten opdroeg een museum te bezoeken, tien minuten naar een schilderij te kijken en een paar paragrafen over de ervaring te schrijven. Een student kwam op een maandag toen het museum gesloten was, en leverde toch een AI-gegenerateerde reflectie in. De opdracht was ontworpen om onmogelijk te faken omdat het persoonlijk moest zijn. Het deed er niet toe. Ik weet niet wat hier de oplossing is. De professoren proberen alles wat ze kunnen bedenken en niets daarvan is schaalbaar. Je kunt handgeschreven werk en mondelinge examens vereisen, maar dat betekent kleinere klassen en meer personeel, wat meer geld betekent, dat er niet is. Ondertussen gaan universiteiten samenwerkingen aan met OpenAI en kondigen ze AI-vloeiende curricula aan terwijl het personeel het alleen probeert uit te zoeken. De zorg is niet alleen bedrog. Het is dat we een experiment uitvoeren op het denkvermogen van een hele generatie, en niemand is zeker wat er aan de andere kant uitkomt. Hedgie🤗