Це принцип «щасливої нижньої чверті» — якщо ви приймаєте клас зі 100% розумних, старанних, працьовитих дітей, то ті, хто опиниться на дні академічного розподілу в кампусі, будуть нещасними та зіпсують атмосферу.
Publius Ammianus
Publius Ammianus19 лип., 03:49
У Гарварді було дослідження про спадщину вступу з 50-х років або близько того, і його аргумент був по суті таким: «Добре мати поруч кілька манекенів»
Але якщо ви додасте купу спадщини, кейсів розвитку, спортсменів, знаменитостей тощо, які досить розумні та щасливі бути там, і не мають пов'язаної з академічною самооцінкою, то серйозні шліфування почуваються краще, і нетворкінг також стає кращим.
Міркування сенатора свідчать на користь збільшення вступу для людей з бідних/сільських штатів, а також для чорношкірих/латиноамериканських абітурієнтів, що, звичайно, саме так і роблять.
Matthew Zeitlin
Matthew Zeitlin19 лип., 01:58
Скажімо, ваша мета – максимізувати кількість сенаторів і членів Палати представників США серед ваших випускників, як це впливає на вашу стратегію вступу?
56,6K