🦔 The Guardian поспілкувався з десятком професорів гуманітарних наук про викладання в епоху ШІ. Більшість описували цей досвід у відчайдушних термінах. Один із них сказав, що генеративний ШІ — це прокляття її існування. Інша сказала, що хотіла б штовхнути ChatGPT з обриву. 92% учнів зараз повідомляють про використання ШІ для шкільних завдань. Деякі професори вдаються до усних іспитів, рукописних зошитів і вимоги від студентів подавати фотографії своїх конспектів. Один із них додає випадкові слова, як-от «броколі», у завдання, щоб виявити учнів, які вставляють підказки безпосередньо в ШІ, не читаючи їх. Моя думка Те, що мені запам'яталося — це професор, який доручив студентам відвідати музей, десять хвилин подивитися на картину і написати кілька абзаців про цей досвід. Студент прийшов у понеділок, коли музей був закритий, але все ж здав відображення, створене штучним інтелектом. Завдання було створене так, щоб його неможливо підробити, бо воно мало бути особистим. Це не мало значення. Я не знаю, яка тут відповідь. Професори пробують усе, що можуть придумати, але нічого не масштабується. Можна вимагати рукописну роботу та усні іспити, але це означає менші групи і більше персоналу, а це означає більше грошей, чого не буде. Тим часом університети співпрацюють з OpenAI і оголошують навчальні програми, які вільно володіють ШІ, поки викладачі самостійно розбираються з цим. Тривога — це не просто шахрайство. Проблема в тому, що ми проводимо експеримент над здатністю цілого покоління мислити, і ніхто не впевнений, що з цього виходить. Хеджі🤗