«Отже, знання зростає шляхом віднімання набагато більше, ніж шляхом додавання, враховуючи, що те, що ми знаємо сьогодні, може виявитися неправильним, але те, що ми знаємо як неправильне, не може виявитися правильним, принаймні не легко».