Este es el problema central de la educación superior en la era de la IA. No podemos exigir a los estudiantes que realicen tareas de escritura en casa (por ejemplo, trabajos de fin de curso) porque la mayoría hará trampa y hará que ChatGPT, Claude o Grok hagan la escritura. Pero no podemos enseñar pensamiento crítico, racionalidad, perseverancia y erudición sin exigir tareas de escritura en las que trabajen: investigar, redactar, editar, revisar, pulir, durante un período de días o semanas. El resultado puede ser una generación entera de estudiantes que no pueden realmente escribir, pensar o articular lo que realmente creen y valoran, y por qué.