We The Builders ÉPISODE 1 est EN DIRECT avec @Farshchi chez @Lux_Capital Shahin a investi dans des entreprises fabriquant dans l'espace (@VardaSpace), construisant des systèmes de transport autonomes (@zoox), fournissant des robots en tant que service (@goformic), automatisant des industries (@CovariantAI), utilisant l'espace pour révolutionner l'industrie de l'observation de la Terre (@planet), imprimant en 3D des fusées (@relativityspace) et bien d'autres encore. L'avenir des Jetsons dans lequel je pensais vivre en 2025 est en partie en cours de construction. Nous avons encore un long chemin à parcourir, mais c'est exactement ainsi que nous inspirons la prochaine génération. Si quelqu'un de 1900 se réveillait et lisait cela, il appellerait cela de la science-fiction. Merci Shahin, de croire en et d'être un partenaire de ces incroyables entreprises et fondateurs. Shahin est une âme incroyablement gentille, serviable, accessible et un modèle pour les jeunes aspirants capital-risqueurs. D'après ce que j'ai personnellement observé et entendu de la part d'amis qui construisent des entreprises, il vous encouragera et aura une incroyable empathie pour le fait que vous ayez eu le courage de construire. Dans de nombreux cas, plus que le capital, c'est ce dont vous avez le plus besoin. Points forts & Horodatages : 00:00 - Introduction 02:13 - De Berkeley à l'Iran à l'adolescence 05:01 - S'adapter à différents systèmes éducatifs 09:05 - Expériences transformantes précoces 14:49 - Mentors et modèles 18:20 - Sur l'accès aux laboratoires de recherche et le retournement des rejets 25:01 - Histoire d'entrée dans l'école supérieure, demande de financement et recherche précoce 32:41 - Passer de la recherche au capital-risque 34:50 - Commercialiser sa recherche et créer une entreprise 38:04 - Réflexions sur les ingrédients d'une bonne startup 45:11 - D'où viennent les meilleurs fondateurs 50:34 - Pourquoi les doctorats ne sont pas équipés pour commercialiser 1:02:00 - Chronologie de l'innovation de rupture 1:05:00 - Résoudre la demande des actionnaires 1:10:22 - Comment penser au problème à résoudre 1:14:10 État du système éducatif