Chúng ta có thể tranh luận trên diễn đàn về các nguồn gốc chính, nhưng giáo dục rất hiếm khi sử dụng các nguồn gốc chính. Ở cấp trung học, ~mọi lĩnh vực khác ngoài văn học đều dạy chủ yếu bằng các nguồn thứ cấp. Văn học thì đặc biệt vì, như, nó liên quan đến việc đọc sách.

Một vài nơi, như UChicago, vẫn khăng khăng dạy cho sinh viên một số phần của "các tác phẩm cổ điển" dưới dạng nguồn gốc chính - nhưng phần còn lại của thế giới đã tiến xa hơn. Cuộc tranh luận gần như đã được giải quyết về mọi mặt: thực sự không quan trọng tác giả đã nói gì ban đầu.